Региональная научно-практическая конференция «Современные подходы к повышению качества школьного образования: эффективный опыт и лучшие практики», 2021г.

Записи

Пленарное заседание: https://drive.google.com/file/d/1jBkKuxOhdqZ6N96KdMpizv54Jbq65e9S/view


Секция 1. Обеспечение качества математического образования в школе: эффективные практики оценивания и обучения: https://drive.google.com/file/d/1XNbk7VFRtM6O5srLQitzAvZZMXQ4wraX/view


Секция 2. Обеспечение качества биологического образования в школе: эффективные практики оценивания и обучения: https://drive.google.com/file/d/14R7nvXp99ezpGH79pIPngiQEt1afw2-M/view


Секция 3. Обеспечение качества географического образования в школе: эффективные практики оценивания и обучения: https://drive.google.com/file/d/1qJpbr2AxGApLrI8orvrNM3lcD7eIde15/view

Материалы конференции:

• Программа конференции

ПЛЕНАРНАЯ ЧАСТЬ

• Двойникова Елена Юрьевна, заведующий кафедрой психологии и коррекционного образования МБОУ ОДПО ЦРО г. о. Самара, к. психол. н., доцент- Современные факторы развития у школьников мотивации к обучению
• Коновалова Елена Николаевна, директор ГБОУ СОШ с. Черноречье м. р. Волжский Самарской области - Эффективные практики повышения качества образования в сельской школе из опыта работы
• Макарова Оксана Артуровна, заместитель директора по УВР ГБОУ СО «Гимназия 11 (Базовая школа РАН)», к. п. н. - Эффективные практики использования результатов оценочных процедур в целях повышения качества обучения школьников
• Николаева Татьяна Юрьевна, директор МБОУ Школа № 20 г. о. Самара, Лесникова Елена Джаудатовна - Обеспечение психолого-педагогических условий повышения качеста образования
• Чупахина Ирина Алексеевна, профессор кафедры реализации новых методов, технологий, проектов в образовании МБОУ ОДПО ЦРО г. о. Самара, к. п. н., доцент - Рефлексивное управление – ресурс повышения качества образования
• Юдин Владимир Иванович, доцент кафедры реализации новых методов, технологий, проектов в образовании МБОУ ОДПО ЦРО г.о. Самара г. о. Самара, к. п. н. - Качество образования в аспекте формирования и использования обобщённых учебных действий

Секция 1. Обеспечение качества математического образования в школе: эффективные практики оценивания и обучения

• Белякова Ирина Вячеславовна, учитель математики МБОУ Школа № 24 г. о. Самара - Система ключевых задач как способ активизации познавательной деятельности учащихся на уроках математики
• Бородина Дарья Павловна, учитель математики ГБОУ СОШ «Центр образования» пос. Варламово м. р. Сызранский Самарской области - Игровые технологии как средство развития математической грамотности школьников (на примере веб-квестов) ( версия с видео, большой файл )
• Горбунова Галина Ивановна, Николаева Людмила Александровна, учителя начальных классов ГБОУ СОШ с. Старопохвистнево м. р. Похвистневский Самарской области - Информационные технологии как средство повышения качества образования младших школьников на уроках математики
• Малышкина Светлана Юрьевна, учитель математики ГБОУ СО «ЛАП № 135 (Базовая школа РАН)» - Методы и опыт активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках математики
• Отводенкова Лариса Михайловна, учитель начальных классов ГБОУ ООШ с. Верхнее Санчелеево м. р. Ставропольский Самарской области - Формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД) на уроках математики в начальной школе
• Пономарева Лариса Владимировна, преподаватель кафедры новых методов, технологий, проектов в образовании МБОУ ОДПО ЦРО г. о. Самара - Анализ уровня сформированности математической грамотности у школьников 6-х, 8-х классов образовательных организаций Самарской области по результатам ВПР
• Постникова Светлана Геннадьевна, учитель математики ГБОУ СОШ № 2 «ОЦ» с. Кинель - Черкассы м. р. Кинель - Черкасский Самарской области - Использование цифровых ресурсов на уроках математики
• Романенко Елена Николаевна, учитель математики ГБНОУ СО «СРЦОД» - Система обучения решению геометрических задач, направленная на формирование готовности обучающихся к прохождению итоговой аттестации за курс среднего общего образования
• Тряпочкина Наталья Викторовна, учитель математики ГБОУ СОШ № 1 с. Приволжье м. р. Приволжский, Самарской области - Обучение методам решения задач как условие повышения качества математического образования
• Ушакова Екатерина Владимировна, учитель математики ГБНОУ СО «СРЦОД» - Задания по математической грамотности как средство мотивации к учебному исследованию
• Черевиченко Лариса Александровна, учитель математики МБОУ Школа № 148 г. о. Самара - Городская предметная олимпиада по геометрии – один из способов создания благоприятных условий для повышения качества обучения учащихся
• Шайсултанова Наталья Сергеевна, учитель математики МБОУ Лицей «Престиж» г. о. Самара - Работа с графиками и формулами в сервисе Coogle (Eguatlo)
• Шель Татьяна Борисовна, учитель математики МБОУ Школа № 177 г. о. Самара - Повышение качества математического образования через обновление системы методической работы в школе

Секция 2. Обеспечение качества биологического образования в школе: эффективные практики оценивания и обучения

• Бондаренко Елена Юрьевна, учитель биологии МБОУ Школа № 25 г. о. Самара - Из практики подготовки обучающихся к ОГЭ по биологии
• Быстрова Елена Алексеевна, учитель биологии ГКОУ для детей-сирот г. о. Чапаевск - Активизация познавательной деятельности через коррекционно-развивающие игры и упражнения на уроках биологии
• Гаврилова Евгения Владимировна, учитель биологии ГБОУ № 1 п. г. т. Суходол Самарской области - Развитие читательской грамотности на уроках биологии
• Горяйнова Марина Владимировна, учитель биологии МБОУ Школа «Кадет» № 95 г. о. Самара - Использование сервисов Google на уроках биологии в условиях дистанционного обучения
• Корчиков Евгений Сергеевич, преподаватель биологии ГБНОУ Самарской области «Самарский региональный центр для одаренных детей», к. б. н., доцент - Способы активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках биологии
• Панфилова Ирина Юрьевна, учитель биологии МБОУ Школа № 156 г. о. Самара - Методический анализ результатов ВПР по биологии, проведённых в 2020 г. в ОО, расположенных на территории Самарской области. Методические рекомендации по повышению качества биологического образования
• Шабунина Ольга Петровна, учитель биологии МБОУ Школа № 25 г. о. Самара - Обеспечение качества биологического образования в школе с углубленным изучением биологии

Секция 3. Обеспечение качества географического образования в школе: эффективные практики оценивания и обучения

• Дикарева Ирина Геннадьевна, учитель географии МБОУ Школы № 102 г. о. Самара - Организация деятельности обучающихся с помощью образовательного ресурса платформы онлайн-обучения Core.al
• Евграфова Светлана Николаевна, учитель географии МБОУ Школы № 50 г. о. Самара - Использование результатов оценочных процедур с целью повышения качества обучения географии
• Жидова Светлана Федоровна, учитель географии ГБОУ СОШ с. Кармало-Аделяково - Активизация познавательной деятельности на уроках географии через использование игровых технологий
• Моисеева Елена Николаевна, учитель географии ГБОУ СОШ им. М. К. Овсянникова с. Исаклы - Приемы развития интереса школьников к географии как необходимое условие формирования географической грамотности
• Напольских Елена Романовна, учитель географии МБОУ Школы № 100 г. о. Самара - Использование цифровых образовательных ресурсов при подготовке к итоговой аттестации по географии
• Пивоварова Любовь Владимировна, учитель географии МБОУ Школа № 41 «Гармония» г. о. Самара - Методический анализ результатов ВПР по географии, проведённых в 2020 г. в ОО, расположенных на территории Самарской области. Методические рекомендации по повышению качества географического образования
• Ребрина Юлия Александровна, учитель географии МБОУ Школы № 120 г. о. Самара - Развитие познавательной деятельности обучающихся на уроках географии